Ir al contenido principal

¿PLE?


Resultado de imagen para interrogante ¿Y esto qué es?, ¡hasta hace muy poquito yo no sabía que lo tenía!, pero resulta que viendo el video y leyendo la información, ¡todos tenemos uno!

Pensando este tema me parece que mi PLE es como un lugar a punto de habitarse, con muy pocas cosas, listo para ser llenado, decorado y organizado para que  cumpla con su función.


Resultado de imagen para PLE
Para ello deberé ser competente,aprender a  usar todas las herramientas necesarias para que sea un BUEN ENTORNO DE APRENDIZAJE

Resultado de imagen para FeedlyEmpecé por Feedly, me suscribí, me entusiasmé en buscar algunos temas que me interesan. Esto me permitirá ordenar contenidos.¡Y aquí empezaron mis demoras!

Debía  elegir algunos Blog  de compañeros. Todos son muy buenos, al principio quería leer los de temáticas similares a la mía, pero justamente las distintas miradas, las diferentes disciplinas me fueron atrapando y me hicieron pensar...¡el mío el más básico!, ¡qué buena idea!, ¡qué buen enfoque!

Como empecé con temáticas similares inspeccioné la de Jésica Riquelme, docente jóven, de la FCA, con ganas de aprender. Me gustó mucho la entrada de su blog y su infografía clara y simple.
https://jesicariquelmediario.blogspot.com



Luego visité varios blog de espacios referidos a Historia, organizaciones, idiomas, etc.
Me decidí por el de Gabriel DiCésare Gratificando Contenidos.
Vi el video que presenta sobre Creatividad y habla de la pasión por lo que se hace. Pienso que los docentes debemos tener las dos cosas, pasión por la docencia y creatividad para hacerlo bien  utilizando las herramientas adecuadas. ¡En eso estamos!
https://licgabrieldicesare.blogspot.com

Me gustan y sigo con atención los blog de algunos docentes conocidos, como María Sance, Laura Sanchez y otros espacios curriculares que comprendo,  para cambiar de disciplina  elijo para esta actividad el blog de María Alejandra Figueroa Amoretti
https://linkyale.blogspot.com/

Una clase invertida: la importancia del espacio grupal y del espacio individual. 

Hace algunas reflexiones sobre la clase invertida muy interesantes y en la infografía presenta algunas preguntas que seguramente serán motivos de polémica y discusión constructiva entre los estudiantes e individualmente. ¡Muy interesante!

Comentarios

Entradas populares de este blog

BROMATOLOGÍA DE LAS BEBIDAS

Aunque he debido sintetizar muchos temas, espero que se comprenda de qué trata este Espacio curricular. Los contenidos de este espacio abarcan todas las bebidas de origen vegetal. Después de haber  analizado el material de lectura, visto los videos, realizado las prácticas de laboratorio, observado las instalaciones industriales, consultada la legislación y concluìdo las actividades, los estudiantes estarán capacitados para responder las preguntas centrales del mapa mental. Las actividades generales son comunes a todas las unidades, por lo que las he colocado como tópicos flotantes. Comparto el mapa mental de Bromatología de las Bebidas https://www.mindomo.com/es/mindmap/c6028bda2d864cd886c4d2170cb5170c Los invito a ver la infografía de este espacio curricular https://www.canva.com/design/DADYhUjXOks/hPi82f28g0eYq4fDIXsXig/edit

Aprendamos TICS y ... a usarlas!

Este viaje por el mundo de las TICS recién comienza! N uestros queridos estudiantes son muy diferentes a lo que eran hace no muchos años, para ellos debemos capacitarnos ! L a única forma de ser útiles como docentes facilitadores del aprendizaje es adquirir las competencias necesarias para   llegar a ellos, guiarlos por este complejo mundo de la tecnología para y enseñarles la selección,   análisis y aplicación de la información a la que acceden con gran facilidad. A l estudiar los documentos, ver los videos y analizar mi situación como docente, puedo decir que poseo los conocimientos   específicos de la temática ALIMENTOS. Después de 40 años de docencia, actividad que hago con pasión, aprendo cada día a ser mejor docente, manejo grupos con gusto, disfruto de relacionarme con los estudiantes. He tratado de innovar año a año en preparar nuevas actividades, pero la tecnología me alcanzó rápido y muchas cosas me resu...

DISEÑAR...PARA QUÉ?

Diseño? De qué? El Ambiente educativo digital es el espacio que permite facilitar el desarrollo y acciones de aprendizaje. Como docentes estamos aprendiendo la responsabilidad de realizar el Diseño instruccional para un eficiente desarrollo de acciones y experiencias de aprendizaje. Los docentes debemos hacer el Diseño teniendo en cuenta, en primer lugar a quién irá dirigido, cuál es el perfil de los estudiantes, qué desean, cuáles son las motivaciones, cuál es la edad, etc. ¿Cuáles contenidos debemos facilitar  para obtener los resultados necesarios para lograr las ...